Официальный сайт Администрации и Думы
Пограничного муниципального округа Приморского края

№
п/п

Наименование мероприятий

Сроки реализации

Ответственный исполнитель

1

2

3

4

1.

Нормативно-правовое регулирование внедрения Целевой модели наставничества обучающихся (далее – ЦМН)

1.1.

Определение лиц, ответственных за взаимодействие с региональным центром наставничества и своевременное предоставление обобщенной (сводной) информации

январь 2021

Начальник отдела образования администрации Пограничного муниципального округа

1.2.

Разработка распорядительного акта образовательной организации о внедрении ЦМН, включающий:

- сроки внедрения ЦМН;

- назначение ответственных за внедрение и реализацию ЦМН с описанием обязанностей;

- назначение кураторов внедрения ЦМН;

- сроки проведения мониторинга эффективности программ наставничества;

- утверждение дорожной карты внедрения ЦМН.

январь 2021

Руководители образовательных организаций ПМО

2.

Организационная, методическая, информационная поддержка участников внедрения Целевой модели наставничества

2.1.

Информирование образовательных организаций Пограничного муниципального округа о внедрении Целевой модели наставничества

январь 2021

Отдел образования

 учебно-методический отдел МКУ «ЦОД МОО Пограничного МО»

2.2.

Формирование баз наставников образовательных организаций Пограничного муниципального округа

в течение всего периода реализации ЦМН

Отдел образования

2.3.

Формирование баз программ наставничества на уровне образовательных организаций

в течение всего периода реализации ЦМН

Образовательные организации

2.4.

Организация участия руководителей ОО, наставников в  семинарах, проводимых ПК ИРО, ДЮЦ ПК, по отдельным вопросам реализации наставничества

в течение всего периода реализации ЦМН

учебно-методический отдел МКУ «ЦОД МОО Пограничного МО»

2.5.

Организация участия наставников, педагогических работников ОО в тематических мероприятиях (фестивалях, форумах, конференций наставников, конкурсов профессионального мастерства), нацеленных на популяризацию роли наставников с 2022 года

в течение всего периода реализации ЦМН

Отдел образования

 учебно-методический отдел МКУ «ЦОД МОО Пограничного МО»

2.6.

Организация и проведение семинаров по вопросам реализации наставничества

 в течение всего периода реализации ЦМН

Отдел образования

 учебно-методический отдел МКУ «ЦОД МОО Пограничного МО»

2.7.

Разработка комплекса тематических мероприятий, нацеленных на популяризацию роли наставника

2022 -2024 гг

Отдел образования

 учебно-методический отдел МКУ «ЦОД МОО Пограничного МО»

образовательные организации

3.

Мониторинг и оценка результатов внедрения Целевой модели наставничества

3.1.

Осуществление учета обучающихся, молодых специалистов и педагогов, участвующих в программах наставничества

01.04.2021,

далее ежеквартально актуализация сформированных баз

кураторы внедрения Целевой модели наставничества в образовательных организациях, отделе образования

3.2.

Мониторинг процесса реализации программ наставничества  (в соответствии с материалами методических рекомендаций, утвержденных распоряжением Минпросвещения России от 25.12.2019 № Р-145)

3.2.1

Оценка качества реализации программ наставничества

декабрь 2021 г.,

далее ежегодно

кураторы внедрения целевой модели наставничества в образовательных организациях

3.2.2

Оценка мотивационно-личностного, компетентностного, профессионального роста участников Целевой модели наставничества

декабрь 2021 г.,

далее ежегодно

кураторы внедрения целевой модели наставничества в образовательных организациях

3.3.

Анализ и оценка достигнутых целевых показателей за период

3.3.1

Анализ на уровне образовательных организаций

декабрь 2021 г.,

далее ежегодно

Образовательные организации

3.3.2

На уровне МОУО

декабрь 2021 г.,

далее ежегодно

Отдел образования

    №  
п/п 

Наименование показателя

2021 г.

2022 г.

2023 г.

2024 г.

1

2

3

4

5

6

1.

Доля детей и молодежи в возрасте от 10 до 19 лет, вошедших в программы наставничества в роли наставляемого, %

(отношение количества детей и молодежи в возрасте от 10 до 19 лет, вошедших в программы наставничества в роли наставляемого, к общему количеству детей и молодежи в возрасте от 10 до 19 лет, проживающих на территории Пограничного муниципального округа)

20

35

50

70

2.

Доля детей и молодежи в возрасте от 15 до 19 лет, вошедших в программу наставничества  в роли наставника, %

(отношение количества детей и молодежи в возрасте от 15 до 19 лет, вошедших в программы наставничества в роли наставника, к общему количеству детей и молодежи в возрасте от 15 до 19 лет, проживающих на территории Пограничного муниципального округа)

4

6

8

10

3.

Доля учителей – молодых специалистов (с опытом работы от 0 до 3 лет), вошедших в программы наставничества в роли наставляемого, %

(отношение количества учителей – молодых специалистов, вошедших в программы наставничества в роли наставляемого, к общему количеству учителей – молодых специалистов)

20

35

50

70

4.

Количество организаций от общего количества организаций, осуществляющих деятельность в Пограничном муниципальном округе, вошедших в программы наставничества, предоставив своих наставников, %

5

10

10

10

5.

Уровень удовлетворенности наставляемых участием в программах наставничества, %

(опросный)

(отношение количества наставляемых, удовлетворенных участием в программах наставничества, к общему количеству наставляемых, принявших участие в программах наставничества)

55

60

70

85

6.

Уровень удовлетворенности наставников участием в программах наставничества, % (опросный)

(отношение количества наставников, удовлетворенных участием в программах наставничества, к общему количеству наставников, принявших участие в программах наставничества)

55

60

70

85